Ilse De Vos
Ilse De Vos studeerde Latijn & Grieks aan de UGent en behaalde haar doctoraat in de Byzantinistiek aan de KU Leuven. Ze woonde vijf jaar in het Verenigd Koninkrijk, waar ze als onderzoeker werkte aan de University of Oxford en King's College London. Eind 2015 keerde ze terug naar Gent als coördinator van een interdisciplinair onderzoeksproject rond middeleeuws Griekse poëzie en als lesgever Oudgrieks. Vanaf 2020 coördineerde zij het interfacultaire honoursprogramma Think&Talk en leidde ze als directeur de Humanities Academie in goede banen. Sinds 2023 is ze coördinator van VAIA, de Vlaamse AI Academie die ernaar streeft dat meer mensen meer over AI (kunnen) leren.
Levenslang leren is Ilse op het lijf geschreven. Elk jaar pikt ze wel ergens een cursus mee, van Gotisch tot Leerpsychologie. In 2021 rondde ze de Specifieke Lerarenopleiding af en startte met Bedrijfskunde.
Toepassingsgebied/sector
- Communicatie, media & telecom
- Kunst, cultuur & sociale wetenschappen
Organisatie(s)
opleidingen
AI voor lokale besturen
Opname - Online - VVSG, Kenniscentrum Vlaamse Steden
Hoe goed ken je het AI B C? Werken aan AI-geletterdheid in je bedrijf
studievoormiddag - Etterbeek - Kenniscentrum Data & Maatschappij & VAIA
Let's connect: universitair onderwijs uitgedaagd door (Gen)AI
Studiedag - Brussel - VLIR, Vlaamse universiteiten & VAIA
GenAI en studenten: wat docenten écht denken
Webinar - Online - VLIR, VAIA & Vlaamse universiteiten
Hoe GenAI studenten kan ondersteunen én uitdagen
Webinar - Online - VLIR, VAIA & Vlaamse universiteiten
Hoger onderwijs in het (gen)AI-tijdperk: curricula en competenties herdacht
Webinar - Online - VLIR, VAIA & Vlaamse universiteiten
Ondernemen in het AI-tijdperk
seminarie - Izegem - VDAB
5 jaar Kenniscentrum Data & Maatschappij: Terugblikken en vooruitzien
evenement - Brussel - Kenniscentrum Data & Maatschappij
Blogposts
Wat moeten studenten kennen om klaar te zijn voor de arbeidsmarkt?
Welke competenties hebben starters vandaag en binnen vijf jaar nodig, nu AI steeds meer (junior)taken overneemt? Onze directeur Ilse De Vos besprak met vier experten hoe de leerinhoud voor studenten verandert. De conclusie: durf tijd nemen als alles versnelt, blijf mens en verlies het belang van leren niet uit het oog.
AI en hoger onderwijs: impact op leerdoelen, lespraktijk en evaluatie
Nu AI steeds vaker deel uitmaakt van het leerproces, staat het hoger onderwijs voor enkele uitdagingen: wat blijft belangrijk om te leren, en hoe toets je dat nog? Ilse De Vos en Isabelle Borremans delen de inzichten uit een onderzoek door KU Leuven gecombineerd met de praktijkervaring van VAIA.
Kwaliteitsvolle AI-opleidingen. Hoe en wat?
Hoe kan je een maximaal rendement halen uit de leerinspanningen van je medewerkers en de trainingsinvestering (in geld en tijd) die je doet? AI maakt upskilling extra uitdagend doordat de technologie nog elke dag evolueert. Alles begint met het kennen van je doelgroep, het formaat van de opleiding, en het traject dat je errond bouwt.
Hoe maak je je medewerkers AI-geletterd?
VAIA verzamelt al vijf jaar inzichten over de beste manieren om aan AI-geletterdheid in bedrijven te werken. Ilse De Vos en Isabelle Borremans zien drie noodzakelijke elementen: een basistraining voor iedereen, opleidingen op maat van de takenpakketten in je bedrijf en een doorgedreven leercultuur.
Op zoek naar de AI-leernoden van de ICT-professional
De vraag naar AI-skills in ICT ligt tien keer hoger dan in andere sectoren. ICT-professionals zullen dus steeds vaker AI-systemen bouwen en onderhouden. Welke skills worden cruciaal? VAIA analyseerde cijfers en sprak met hogeschooldocenten om de belangrijkste AI-leernoden voor ICT’ers scherper in beeld te krijgen.
AI-opleidingen voor doctoraatsstudenten. Wat is er nodig?
AI verandert het werk van doctoraatsstudenten. Daarom zijn AI-opleidingen voor deze doelgroep noodzakelijk. Maar volstaat het huidige aanbod? Welke opleidingen zijn er (nog niet)? VAIA analyseerde het aanbod in 2023-2024. Lees hier de belangrijkste takeaways en adviezen van VAIA.
De talrijke wegen naar een mAIndshift
Voor haar samenvatting van het symposium "mAIndshift", nam co-coördinator Ilse De Vos het advies van keynote Stefaan Verhulst ter harte door te beginnen met de juiste vragen: welke vragen komen aan bod bij levenslang leren en AI en welke keuzes maakten de internationale cases die we tijdens mAIndshift leerden kennen?