Tomas Mertens is docent biologie, chemie en aardrijkskunde in de lerarenopleiding aan Hogeschool VIVES in Torhout. Daarvoor was hij 13 jaar actief als leerkracht wetenschappen en aardrijkskunde in het secundair onderwijs (Hartencollege Ninove).

De afgelopen jaren specialiseerde hij zich in de pedagogisch-didactische integratie van artificiële intelligentie in het onderwijs. Hij helpt scholen en leerkrachten om AI niet alleen te begrijpen, maar vooral doelgericht en kritisch in te zetten in de klaspraktijk. In zijn workshops toont hij concreet hoe AI-tools, zoals chatbots en educatieve applicaties, kunnen leiden tot efficiënter lesgeven, sterkere leerprocessen en meer gepersonaliseerd onderwijs. Daarbij vertrekt hij steeds vanuit een mensgerichte visie waarin AI het leren versterkt zonder de rol van de leerkracht te vervangen.

Met zijn praktijkgerichte aanpak en kritische blik weet hij complexe technologie te vertalen naar direct bruikbare inzichten voor elke leerkracht. Samen met Merlyn Schoors verzorgde hij onder andere een workshop op het VIVES Onderwijsforum en werd genomineerd als “Leerkracht van het Jaar 2022”. Zijn sessies zijn bijzonder geschikt voor studiedagen, nascholingen en teamgerichte professionalisering.