Marijke Van Vlasselaer is een doctoraatsonderzoeker (VUB- data analytics lab) en onderwijsexpert met een focus op de impact van generatieve AI in het hoger onderwijs. In haar onderzoek focust ze zich specifiek hoe generatieve AI high-stakes assements, zoals bachelor- en masterproeven beïnvloedt en welke implicaties dit heeft voor de academische integriteit. Daarnaast werkt ze als onderwijsexpert aan de Faculteit Sociale Wetenschappen en de Solvay Business School, waar ze zich richt op het herdenken van evaluatievormen en het ondersteunen van opleidingen, docenten en studenten bij het verantwoord en doordacht gebruik van GenAI.