Wetenschappelijk schrijven in tijden van AI
In de snel evoluerende wereld van wetenschappelijk onderzoek heeft kunstmatige intelligentie (AI) een invloed op de manier waarop we denken én schrijven. Dit leerboek is ontworpen om studenten te begeleiden bij hun navigatie door dat veranderende landschap. Het doel blijft om wetenschappelijk te leren schrijven, maar dan wel in een context waarin AI en geavanceerde taalmodellen een rol spelen.
Praktische info:
georganiseerd door:
Leertraject
Dit leerboek verkent de relatie tussen AI en wetenschappelijk schrijven, en laat zien hoe die combinatie nieuwe mogelijkheden biedt, maar ook uitdagingen met zich meebrengt. De verschillende hoofdstukken in het boek focussen onder meer op de conventies van een wetenschappelijke paper en van een wetenschappelijke structuur en stijl. Daarbij staan de rol van kritisch denken en de overwegingen bij het (al dan niet) gebruiken van AI tijdens het schrijfproces centraal.
Wetenschappelijk schrijven in tijden van AI toont in elk hoofdstuk voorbeelden van wetenschappelijke teksten van studenten en laat op een praktische manier zien hoe AI-technologieën kunnen worden ingezet voor, tijdens en na het schrijfproces. Tegelijkertijd laat het ook een aantal valkuilen zien van kritiekloze integratie van AI-output in wetenschappelijke teksten.
Lesgevers / sprekers
Lieve De Wachter
Lieve De Wachter is gewoon hoogleraar Academisch Nederlands / wetenschappelijk schrijven aan de KU Leuven en focust ook in haar onderzoek op wetenschappelijk schrijven en taalvaardigheid. Daarnaast is ze promotor van een aantal projecten over taalbeleid en academische taalvaardigheid. Auteur van o.a. ‘Wetenschappelijk schrijven in tijden van AI’ (samen met B. De Groef, C. Van Soom & K. Fivez) (Owl Press, 2024)
Kirsten Fivez
Kirsten Fivez is taalcoach bij Monitoraat op Maat – Academisch Nederlands (MoM). MoM organiseert taalcoaching voor studenten van de Universiteit Antwerpen in de vorm van workshops, persoonlijke begeleiding en digitaal leermateriaal. Docenten en opleidingen kunnen terecht bij MoM voor advies over taalbeleid en academische taalontwikkeling en -ondersteuning van studenten.
Carolien Van Soom
Carolien Van Soom is hoogleraar aan de Faculteit Wetenschappen van de KU Leuven en doceert onder andere wetenschapscommunicatie in de opleiding Biochemie en Biotechnologie. Als verantwoordelijke van de Dienst Studiebegeleiding, Onderwijsontwikkeling & Kwaliteitszorg Wetenschappen onderzoekt zij factoren die belangrijk zijn voor studiesucces van eerstejaarsstudenten. Momenteel is zij ook voorzitter van het Leuven Engineering and Science Education Center (LESEC).
Bert De Groef
Bert De Groef is onderwijsondersteuner aan de Faculteit Wetenschappen van de KU Leuven. Hij coördineert de leerlijn academische taalvaardigheid binnen de wetenschapsopleidingen en ontwikkelde daartoe leermaterialen die studenten moeten ondersteunen bij het aanleren van schrijf- en presenteervaardigheden.
Gerelateerde opleidingen
Fundamental concepts of multi-omics data integration
Opleiding - Leuven, Online - Genomics Core Leuven
