Vibe coding: bouw je eigen lestools met AI, zonder code

Generatieve AI verandert hoe we digitale leermiddelen maken. Waar je vroeger een programmeur nodig had, volstaat nu een goede beschrijving van wat je wilt. In deze nascholing ontdek je vibe coding: in gewone taal omschrijf je je idee, en AI bouwt er een werkende tool van. Je start in een vertrouwde omgeving, Canva, waar je live ziet hoe een interactieve tool ontstaat uit één zin. Daarna ga je zelf aan de slag en bouw je een eigen lestool die je meteen kunt gebruiken in je klas—ook als je nog nooit een regel code schreef. Tot slot sta je stil bij valkuilen zoals hallucinaties, privacy en auteursrecht, zodat je je tools veilig en verantwoord inzet.

Inhoud van de opleiding

Introductie tot vibe coding

• Demo: van één zin naar een werkende, interactieve tool in Canva
• Uitleg: wat vibe coding is en waarom het werkt voor de klas
• Concepten: verschil tussen frontend en backend
• Keuzes: waarom en hoe je een geschikte tool selecteert

Zelf bouwen in Canva

• Praktijk: eigen interactieve tool maken in Canva Code
• Prompts: leren goed en duidelijk formuleren

Een echte lestool bouwen

• Platforms: werken met Google AI Studio, Lovable of Base44
• Itereren: bouwen, testen en bijsturen tot het werkt voor jouw klas

Delen, valkuilen en veilig gebruik

• Delen: tools beschikbaar maken voor leerlingen en collega’s
• Aandachtspunten: foutieve output, inhoudscontrole, privacy en auteursrecht
• Checklist: praktische richtlijnen om veilig met AI‑tools te werken

Leerdoelen

Begrip van vibe coding:

• leg je in eigen woorden uit wat vibe coding is en wat je er als leerkracht mee kunt

Toolbouw zonder programmeren:

• bouw je zelfstandig een eenvoudige, werkende digitale lestool met een AI‑platform

Effectieve prompts en iteratie:

• formuleer je doeltreffende prompts en stuur je de resultaten stap voor stap bij

Inzicht in frontend en backend:

• onderscheid je beide in eigen woorden en kies je op basis daarvan een geschikte tool

Aanpassen aan je klaspraktijk:

• pas je een gemaakte tool aan zodat ze aansluit bij je vak, klas en leerlingen

Kritische en veilige inzet van AI:

• herken je valkuilen zoals foutieve output, privacy en auteursrecht en handel je ernaar in de klas

Deze combinatie van didactiek, technologie en kritische reflex maakt je professioneel sterker én zelfstandiger in het bouwen van digitale leermiddelen.