Ga verder naar de inhoud
Interactieve sessie voor leerkrachten Nederlands

Versterk de taalvaardigheid van je leerlingen met AI

25 mrt. 2026 13:30 - 16:30
In deze sessie leer je als leerkracht Nederlands hoe je generatieve AI-tools zoals ChatGPT effectief kunt inzetten om de taalvaardigheid van je leerlingen te verbeteren. Ontdek praktische toepassingen in je lessen en hoe je leerlingen kunt ondersteunen bij hun schrijf- en taalontwikkeling.
Lees meer & inschrijven ⇗

Praktische info:

25 mrt. 2026 13:30 - 16:30
3 uur
Universiteit Antwerpen - Boogkeers 5, 2000 Antwerpen, lokaal 202
Nederlands
Doelgroep: Leerkrachten Nederlands

Inschrijven?

  • Voorwaarden: Geen specifieke voorkennis vereist
  • Prijs: €66
Lees meer & inschrijven ⇗

georganiseerd door:

Deze nascholing biedt een uitgebreide introductie tot generatieve AI en hoe deze ingezet kan worden in het Nederlands onderwijs. Tijdens de sessie bespreken we de verschillende tools die beschikbaar zijn en hoe ze werken, met speciale aandacht voor de potentiële voordelen en valkuilen van hun gebruik.

Wat je leert

  • Basiskennis van generatieve AI en tools zoals ChatGPT, Bard, en DALL-E.
  • Identificeer mogelijkheden en risico's van generatieve AI in het vak Nederlands.
  • Tips voor het formuleren van effectieve prompts.

Toepassingen in de praktijk

Je maakt kennis met verschillende cases en krijg de kans om zelf met de tools aan de slag te gaan. Gericht op het verbeteren van schrijfoefeningen en het stimuleren van creatieve taalvaardigheid in de klas.

Lesgever/spreker

Mitte Schroeven was 16 jaar leerkracht Nederlands en Engels in de tweede en derde graad van het secundair onderwijs en deed heel wat ervaring op met digitale tools in de klas. Daarnaast werkte ze gedurende 2 jaar als gedetacheerd leerkracht voor Het Archief voor Onderwijs en geeft ze de module “Digitaal evalueren” in het postgraduaat Digitale Didactiek van HOWEST.

Binnen het expertisecentrum Onderwijs en Leren (Thomas More) houdt Mitte zich voornamelijk bezig met professionalisering, met focus op digitale didactiek. Ze is auteur van Digitale Didactiek Hoe?Zo! en van Wijze Lessen Digitale didactiek.