Ga verder naar de inhoud
De rol van technologie in taalbeleid en -ondersteuning in het hoger onderwijs

Forumdag 2024 - Naar een ‘hightech’ taalbeleid?

31 mei 2024 09:00 - 17:00
Technologische innovaties, zoals generatieve AI, blended onderwijs en big data, verplichten ons om na te denken over het onderwijs van de toekomst. Tijdens de 15de Forumdag in Leuven, met als gastinstellingen KU Leuven en UCLL, verkennen we deze nieuwe realiteit door vragen, ervaringen en noden uit te wisselen en te bespreken.
Lees meer & inschrijven ⇗

Praktische info:

31 mei 2024 09:00 - 17:00
8 uur
Blijde Inkomststraat 21, 3000 Leuven
Nederlands
Doelgroep: docenten hoger onderwijs, beleidsmakers

Inschrijven?

  • Prijs: €80
Lees meer & inschrijven ⇗

georganiseerd door:

Programma

Onze keynote-sprekers zijn Pieter Fivez (Universiteit Antwerpen) en Lieve De Wachter (KU Leuven), Renske Bouwer (Universiteit Utrecht) en Janneke van der Loo (Tilburg University). Zij zullen ingaan op de achtergrond en toepassingen van AI in het onderwijs. Leen Sevens (KU Leuven) neemt het afsluitende woord voor haar rekening.

Voormiddag

09.00 - 09.30 Ontvangst

09.30 - 09.45 Opening

Koen Brosens (vicedecaan onderwijs van de Faculteit Letteren, KU Leuven)

Klaas Vansteenhuyse (hoofd dienst onderwijs en studenten, UCLL)

09.50 - 10.55 Keynote 1 - Taaltechnologie op het scherp van de snede: recente toepassingen binnen de onderwijspraktijk

Pieter Fivez (TEXTUA, Universiteit Antwerpen)

11.00 - 11.25 Koffiepauze

11.30 - 11.55 Keuze uit 5 sessies

  • Ontsnap uit de ondersteuning Frans met AI
    Lien Goedemé, Glenn Vermeiren (AP Hogeschool)
  • Gepersonaliseerd leren versterkt door een op maat gemaakte GPT
    Dave De Bie (AP Hogeschool)
  • Bottlenecks in toetsing en ondersteuning
    Dennis Van der Kuylen, Michelle Dewulf, Joeri Deryckere (Vlaamse Hogescholenraad)
  • Stap voor stap naar een gedragen en evenwichtig AI-beleid voor hoger onderwijs
    Liselotte Steensels (Universiteit Antwerpen), Mit Leuridan (Universiteit Gent), An De Moor (Odisee/KU Leuven)
    Let op: deze sessie loopt van 11.30 tot 12.25
  • Schrijftaken met AI. Case study English for Business and Economics
    Nancy De Ryck, Hanneke Vanhellemont (ACTO - VUB)

12.00 - 12.25 Keuze uit 5 sessies

  • Betekent artificiële intelligentie het einde van het vreemdetaalonderwijs as we know it?
    Katrien Dewaele (UCLL)
  • Taal-kundig Leren Leren: Onderwijs van Grammatica en Vaktermen via Blended Learning
    Jolien Mathysen, Paul Pauwels, Elke Peters (KU Leuven)
  • Slimme technologie om feedback en feedbackgeletterdheid te ondersteunen én bevorderen
    Maarten Goossens (Universiteit Antwerpen, Comproved)
  • Stap voor stap naar een gedragen en evenwichtig AI-beleid voor hoger onderwijs
    Liselotte Steensels (Universiteit Antwerpen), Mit Leuridan (Universiteit Gent), An De Moor (Odisee/KU Leuven)
    Let op: deze sessie loopt van 11.30 tot 12.25
  • ChatGPT in journalistieke teksten. Kan ChatGPT bijdragen tot een sneller én kwalitatiever eindproduct?
    Jeroen Schreurs (Hogeschool PXL)

12.30 - 13.25 Middagpauze met lunch

Namiddag

13.30 - 14.25 Keynote 2 - Verantwoordelijk inzetten van AI in het (academisch) schrijfonderwijs en implicaties voor het (taal)beleid: een rondgang langs drie instellingen

Lieve De Wachter (KU Leuven), Renske Bouwer (Universiteit Utrecht), Janneke van der Loo (Tilburg University)

14.30 - 14.55 Koffiepauze

15.00 - 15.25 Keuze uit 5 sessies

  • De masterproef futureproof? Herontwerp van schrijftaken aan de UGent door generatieve AI-gebruik
    Mit Leuridan (Universiteit Gent)
  • Presenteren kan je leren! Een interactief leerpad over presenteren en pitchen
    Liesbet Triest (Universiteit Gent)
  • Geef me wat ik vraag, verdomme! Prompt engineering is een nieuw taalregister
    Vincent Vanrusselt, Freya Geerts (Hogeschool PXL)
    Let op: deze sessie loopt van 15.00 tot 15.55
  • AI in extracurriculaire schrijfcoaching: tabula rasa of back to basics?
    Kirsten Fivez, Dirk Berckmoes (Universiteit Antwerpen)
  • Wij zijn onze verhalen: hoe artificiëler de wereld, hoe echter het onderwijs
    Thomas van Aalten (Hogeschool van Amsterdam)

15.30 - 15.55 Keuze uit 5 sessies

  • AI in Actie: experimenteren met nieuwe werkvormen in communicatietraining
    Griet Coupé, Myrte van Hilten (Radboud Universiteit)
  • De invloed van datagedreven leestoepassingen op lezen in L2
    Kris Buyse (KU Leuven)
  • Geef me wat ik vraag, verdomme! Prompt engineering is een nieuw taal register
    Vincent Vanrusselt, Freya Geerts (Hogeschool PXL)
    Let op: deze sessie loopt van 15.00 tot 15.55
  • Studenten leren schrijven: kunnen we daar niet het best mee ophouden?
    Carel Jansen (Rijksuniversiteit Groningen)
  • SABeD: Een corpus en woordenschatlijst gesproken academisch Belgisch-Nederlands voor het hoger onderwijs
    Jolie Mathysen, Vincent Vandeghinste, Elke Peters (KU Leuven)
    AI en academische schrijfvaardigheid

    Simon Verberckmoes, Lotte Malchair (KU Leuven)

16.00 - 16.30 Slotword en algemene afsluiting

Leen Sevens (KU Leuven)

16.30 Receptie