ChatGPT: een (vergiftigd?) geschenk voor leraar en leerling?

In deze nascholing krijg je een inleiding in Artificiële Intelligentie als onderzoeksveld en duik je meer bepaald in de wereld van GPT-technologie (ChatGPT, Microsoft CoPilot, Google Gemini …). Je staat stil bij ongewenst gebruik, plagiaat en de beperkingen van dit soort tools. Je bekijkt daarnaast ook de mogelijkheden, want bij doordacht gewenst gebruik kan deze technologie een meerwaarde betekenen voor jou als leraar en voor je leerlingen. Je leert over vuistregels en valkuilen, hoe je een prompt kan opstellen en je krijgt een kader met ruimte voor wat mag en wat niet mag.

• Inleiding in AI en GPT-technologieën
  • Basisprincipes van AI
  • Overzicht van GPT-modellen
• Risico’s en beperkingen
  • Ongewenst gebruik en plagiaat
  • Beperkingen van GPT-technologieën
• Mogelijkheden en toepassingen
  • Voordelen van AI in het onderwijs
  • Praktijkvoorbeelden van AI-gebruik in de klas
• Vuistregels en valkuilen
  • Opstellen van effectieve prompts
  • Kader voor wat mag en wat niet mag

Na deze nascholing kan je:

• in eigen woorden een AI-voorbeeld uit het dagelijks leven duiden;
• de werking van een GPT-model duiden;
• een praktijkvoorbeeld geven van hoe je AI in de klas brengt;
• duiden wat het probleem is met de gekende (plagiaat)detectie en nieuwe GPT-technologie;
• een praktijkvoorbeeld geven van gewenst gebruik van de technologie;
• via een structuur werken aan betere verwerking van input en output voor docenten en studenten;
• de eerste stappen zetten naar het formuleren van een afsprakenkader binnen de vakgroep/school.