AmAI, dat kan ook: met AI opdrachten herdenken en kansen benutten in het MVT-onderwijs
Praktische info:
georganiseerd door:
Leertraject
AI opent een waaier aan mogelijkheden voor het MVT‑onderwijs. In deze nascholing versterk je eerst je eigen AI‑geletterdheid als taalleerkracht: je leert hoe AI je ondersteunt bij ideeën genereren, opdrachten aanscherpen, feedback voorbereiden en taalactiviteiten ontwerpen. Daarna verschuift de focus naar de klas. Je ontdekt hoe AI leerlingen helpt bij schrijven, herschrijven, plannen en reflecteren—zonder dat hun denk‑ en leerproces wordt uitbesteed. Je verkent concrete werkvormen én denkt na over AI‑proof opdrachten die leerwinst garanderen. Zo groei je uit tot een didactisch sterke, kritische en toekomstgerichte taalprofessional.
Inhoud van de opleiding
- AI‑openers voor je dagelijkse workflow
- Ontwerpen, aanpassen en verfijnen van taal‑ en schrijfopdrachten
- AI inzetten voor feedback, differentiatie en oefenkansen
- Werkvormen waarbij leerlingen AI gebruiken om te plannen, herschrijven, verbeteren en beoordelen
- AI als schrijfcoach, taalmaatje en feedbackpartner
- Reflectie op AI‑proof opdrachten die actief denken en leren stimuleren
Leerdoelen
Na deze nascholing heb je:
- je eigen AI‑geletterdheid versterkt via concrete AI‑openers
- inzicht in hoe AI taalopdrachten, schrijfactiviteiten en feedbackmomenten ondersteunt
- lesideeën en werkvormen om leerlingen doelgericht met AI te laten schrijven, herschrijven en reflecteren
- zicht op AI als schrijfcoach, taalmaatje of feedbackpartner zonder verlies van leerwinst
- de reflex om AI kritisch en didactisch doordacht in te zetten—eerst voor jezelf, daarna voor je leerlingen
Lesgever/spreker
Jessica Morseau
Jessica Morseau stond meer dan twintig jaar voor de klas als leerkracht Engels en economie in CLIL-onderwijs en werkte mee aan lesmethodes Engels bij Pelckmans. Vandaag doceert ze Engels en digitale didactiek in de lerarenopleiding van Howest, waar ze studenten begeleidt bij de voorbereiding van hun stage en tijdens de stage zelf.
Daarnaast is ze CLIL- en AI-trainer bij EdHub, het onderzoeks- en professionaliseringscentrum van de Howest-lerarenopleidingen. Sinds 2023 begeleidt ze directies, schoolteams, vakgroepen en leraren in Vlaanderen en Nederland bij een verantwoorde en pedagogisch doordachte aanpak van AI. Ze vertaalt onderzoek naar toepassingen in de klas, met aandacht voor taalonderwijs, meertalige leerlingen en CLIL of tweetalig onderwijs.
Samen met Thomas Vliebergh schreef ze Aan zet met AI in het taalonderwijs: Je werk versnellen, je vak verdiepen, een praktijkgericht boek voor taalleerkrachten, leraren in opleiding en anderen die rond taalverwerving werken.
Gerelateerde opleidingen
Een AI-assistent voor leerkracht en leerling
Webinar - Online - VAIA & Departement Onderwijs en Vorming
