AI in je geschiedenisles

In deze nascholing krijg je eerst een theoretisch kader aangereikt over de werking, mogelijkheden en uitdagingen van generatieve AI (GenAI). Ook gaan we dieper in op de impact ervan op het geschiedenisonderwijs, zowel voor leerlingen als voor leerkrachten. Hoe kan je je leerlingen historische vaardigheden aanleren in tijden van AI? Welke (nieuwe) vaardigheden moeten leerlingen aangeleerd krijgen? Hoe kan je je leerlingen kritisch laten kijken naar bronnen die (potentieel) door GenAI zijn gegenereerd? Welke rol speelt historisch denken daarbij? En hoe kunnen GenAI tools je als leerkracht helpen bij je lespraktijk? We gaan hierover in gesprek, delen ervaringen en verkennen samen een aantal concrete oefeningen en praktijkvoorbeelden.

Na het volgen van deze nascholing

• ken je de mogelijkheden, uitdagingen en beperkingen van GenAI;
• durf je experimenteren met verschillende GenAI-tools en reflecteren over de impact op je onderwijspraktijk;
• ontwikkel je zelf oefeningen en lesmateriaal om je leerlingen te trainen in het kritisch omgaan met (potentieel) GenAI-genereerde informatie.