Academisch schrijven en herschrijven met behulp van generatieve AI
Generatieve AI is niet meer weg te denken in de huidige onderwijscontext, zowel in het secundair als in het hoger onderwijs. Hoe bereid je jouw leerlingen voor op het schrijven van academische teksten met AI? Wat kan, wat mag? Wanneer is AI een hulpmiddel en hoe zet je dit effectief in? Wat zijn de beperkingen? Hoe neem je het gebruik van AI mee in evaluaties?
Praktische info:
Inschrijven?
- Prijs: € 66
Mee te brengen door cursist: laptop met toegang tot ChatGPT
georganiseerd door:
Leertraject
Programma
In deze sessie krijg je concrete voorbeelden van het gebruik van generatieve AI zoals ChatGPT voor het ondersteunen van schrijfvaardigheid in de 3de graad. We zoomen in op de sterktes en limitaties van ChatGPT om het doelpubliek een duidelijkere gebruikscontext te geven. Bovendien exploreer je op welke manieren je een schrijfproces waarin ChatGPT gebruikt werd kan evalueren.
Deze sessie bestaat uit een presentatie met open discussies en interactief gebruik van ChatGPT (of gelijkaardige generatieve AI-modellen).
Doelstellingen
Na het volgen van de nascholing:
- begrijp je beter wat de sterktes en limitaties van ChatGPT zijn;
- heb je concrete voorbeelden van het gebruik van ChatGPT voor schrijfondersteuning in de 3de graad;
- snap je welke aspecten van het schrijfproces makkelijk of moeilijk te verbeteren vallen met ChatGPT;
- heb je nieuwe ideeën over hoe je een schrijfproces evalueert waarin ChatGPT gebruikt werd.
Lesgever/spreker
Pieter Fivez
Dr. Pieter Fivez behaalde een doctoraat in de computerlinguïstiek aan de Universiteit Antwerpen, over deep learning en semantische representaties van biomedische teksten. Momenteel werkt hij als postdoctoraal onderzoeker aan UAntwerpen. Hij coördineert er TEXTUA (Antwerp Text Mining Centre), met een divers portfolio aan state-of-the-art projecten in text mining.
Gerelateerde opleidingen
Een AI-assistent voor leerkracht en leerling
Webinar - Online - VAIA & Departement Onderwijs en Vorming
