Tomas Mertens

Tomas Mertens is docent biologie, chemie en aardrijkskunde in de lerarenopleiding van VIVES Hogeschool in Torhout. Na dertien jaar ervaring in het secundair onderwijs verdiept hij zich vandaag in de impact van artificiële intelligentie op leren, lesgeven en evalueren. Vanuit een sterke didactische invalshoek onderzoekt hij hoe AI kan bijdragen aan kwaliteitsvol onderwijs, zonder de menselijke rol van de leerkracht uit het oog te verliezen.

Zijn bijzondere interesse gaat uit naar AI-geletterdheid, didactische innovatie en de vraag hoe scholen leerlingen kunnen voorbereiden op een wereld waarin samenwerken met AI een basisvaardigheid wordt. Daarbij vertrekt hij vanuit een duidelijke overtuiging: technologie heeft pas waarde wanneer ze kritisch, doelgericht en pedagogisch verantwoord wordt ingezet.

Vanuit de overtuiging dat een school de ideale voedingsbodem is om inclusief te werken aan de AI-geletterdheid en -vaardigheden van leerkrachten en leerlingen, biedt hij keynotes en hands-on workshops aan, afgestemd op de specifieke schoolcontext. In een recent verleden verzorgde hij soortgelijke workshops voor Katholiek Onderwijs Vlaanderen, Eekhout Academy, de Vereniging Leraars Wetenschappen en de Vereniging Leraars Aardrijkskunde.