Thomas Lodewyckx

Thomas Lodewyckx specialiseert zich in de vraag hoe we AI zo kunnen inzetten dat het menselijke expertise versterkt in plaats van vervangt. Met een achtergrond in filosofie en cognitieve wetenschap combineert hij inzichten over menselijk denken met de mogelijkheden van moderne taalmodellen. Hij begeleidt docenten, onderzoekers en medewerkers in het hoger onderwijs in het efficiënt, veilig en kritisch werken met Generatieve AI. In workshops en lesmateriaal legt hij de nadruk op methodologie, denkprocessen, cognitieve valkuilen en verantwoord gebruik. Hij ondersteunt bij lesontwerp, evaluatie, AI-geletterdheid en het ontwikkelen van concrete workflows voor de onderwijspraktijk.

Expertise:

• Ervaren in generatieve AI (GenAI), language models en AI-toepassingen in hoger onderwijs.
• Ervaring met ontwikkelen en verzorgen van praktische AI-workshops in onderwijs en administratieve settings.
• Praktische kennis van didactische implementatie van AI in onderwijs, inclusief ethische aspecten, prompting-methodologie, kwaliteitscontrole en workflow-integratie.
• Expertise in onderwijsontwerp, toetsing en begeleiding rond AI-gebruik in academische context.