Erfgoed: collectie- en geheugeninstellingen
Sinds de 21ste eeuw wordt het concept erfgoed/patrimoine/heritage ook bewust gebruikt voor het aanduiden voor ontwikkelingsdomeinen in de wereld van onder meer musea, verzamelaars, archieven, bibliotheken en volkscultuur. Het brede erfgoedconcept omvat vandaag dus zowel materieel (roerend én onroerend) als immaterieel erfgoed. Tegelijkertijd zijn de methodes voor analyse, borging en waardering van ons erfgoed op een maatschappelijk verantwoorde en duurzame manier sterk doorontwikkeld. Deze dubbele evolutie maakt een herziening en verbreding van de vaardigheden, inzichten en attitudes van wie in de volgende dertig tot veertig jaar een rol zal opnemen in dit nieuwe brede veld absoluut noodzakelijk.
Praktische info:
Inschrijven?
- Voorwaarden: een bachelordiploma (academisch of professioneel)
- Prijs: € 580
georganiseerd door:
Met het aanbod van verschillende micro-credentials gefocust op verschillende aspecten van erfgoed, wordt een relevant onderwijskundig antwoord geboden op de evoluties in het globale erfgoedveld en wordt de maatstaf gezet voor het erfgoedveld van de toekomst.
In deze micro-credential worden collectie- en geheugeninstellingen behandeld en worden de principes van preventieve conservatie grondig toegelicht.
Idealiter wordt de micro-credential ‘Heritage Tomorrow: an Introduction in 24 Hours’ (ENG) gevolgd als voorbereiding op deze micro-credential.
Voor wie?
Deze micro-credential is een stevige eerste instap in/opfrissing van een geüpdatet erfgoedveld voor professionals (in spe) en alle geïnteresseerden in erfgoed in het algemeen. Deze micro-credential richt zich tot iedereen die van ver of dichtbij betrokken is of wil zijn bij collectiebeheer en -behoud.
Studieprogramma
Musea, archieven en bibliotheken: collectie- en geheugeninstellingen
Musea, archieven en bibliotheken staan als collectiebeherende instellingen voor grote maatschappelijke uitdagingen. Hun werking wordt enerzijds beïnvloed door (inter)nationale maatschappelijke tendensen en beleidskeuzes, anderzijds hebben deze instellingen ook een impact op hun omgeving. Deze lessenreeks behandelt hoe verzamelingen en collecties in het verleden werden gevormd, hoe de instellingen die het erfgoed vandaag beheren zijn ontstaan en hoe deze musea, archieven en bibliotheken het erfgoedlandschap van vandaag vormen. Studenten krijgen inzicht in hoe collectie- en geheugeninstellingen functioneren binnen hedendaagse culturele ecosystemen en wordt gestimuleerd kritisch te reflecteren over de uitdagingen en kansen van deze instellingen vandaag en in de toekomst. In hoorcolleges, seminaries en oefeningen worden de belangrijkste theoretische stromingen geïntroduceerd en bediscussieerd die het denken over musea, archieven en bibliotheken hebben beïnvloed, en komen de meest relevante actuele thema’s aan bod, zoals bijvoorbeeld diversiteit en multiperspectiviteit, duurzaamheid, decolonialisering en restitutie, het museum als westers concept in een niet-westerse context.
Heritage: Basic Principles in Preventive Conservation
Preventive conservation is aimed at avoiding future deterioration and loss of heritage objects and sites. It adopts a holistic approach and looks at all factors that can potentially cause harm such as fire, water, theft, pests, pollution and so on. To compare the extent of damage from gradual threats (light, relative humidity, gaseous pollutants, dus), episodic threats (insect attack) and occasional catastrophic threats (fire, flood), the ideas, language and methodical models of risk analysis are applied. It is central in management processes and allows heritage professionals to mediate the most imminent risks. Concepts such as heritage value, annual loss rate and decision
trees for resource allocation are part of this course. In practical terms handling, storage and management of collections and site management are critical elements in a preventive conservation
methodology and will be discussed using current relevant cases.
Leerdoelen
In deze micro-credential staan de volgende leerdoelen centraal.
- De deelnemer verwerft inzicht in hoe en waarom verzamelingen en collecties zijn ontstaan en hoe deze historisch zijn gegroeid tot de instellingen die we vandaag kennen als musea, archieven en erfgoedbibliotheken.
- De deelnemer begrijpt hoe musea, archieven en erfgoedbibliotheken werken, wat de bijzonderheden zijn wat betreft hun functioneren en kan hierover kritisch reflecteren.
- De deelnemer is vertrouwd met de theoretische stromingen die het denken over culturele erfgoedcollecties hebben beïnvloed en kan kritisch reflecteren over hedendaagse thema's in het domein van collectie-instellingen.
- De deelnemer is in staat om zelfstandig onderzoek uit te voeren binnen dit domein, academische literatuur over collectiebeherende instellingen te verwerken en de theorie te koppelen aan de praktijk.
- De deelnemer kent de tien beschadigende agentia en is vertrouwd met de principes van synergie tussen agentia en de effecten op objecten, sites en meterialen.
- De deelnemer is in staat om de methode van risk management toe te passen op cases en om beperkingen te formuleren op basis van de analyse.