Ga verder naar de inhoud
Praktische sessie voor taalleerkrachten

AI-opdrachten herdenken in het MVT-onderwijs

2 mrt. 2026 13:00 - 16:00
In deze nascholing ontdek je hoe AI leerlingen meer regie kan geven over hun taalonderwijs. Door AI-tools in te zetten kunnen leerlingen beter zelf leren en feedback effectief verwerken. Na deze sessie beschik je over praktische opdrachten en inzichten om AI te integreren in je lespraktijk.
Lees meer & inschrijven ⇗

Praktische info:

2 mrt. 2026 13:00 - 16:00
3 uur
Universiteit Antwerpen, Campus Drie Eiken, Universiteitsplein 1, 2610 Wilrijk, Gebouw D (parking P2), lokaal D.021
Nederlands
Doelgroep: Leerkrachten moderne vreemde talen (Frans, Engels, Duits, Spaans) in het secundair onderwijs

Inschrijven?

  • Voorwaarden: Laptop meenemen
  • Prijs: €66
Lees meer & inschrijven ⇗

georganiseerd door:

In deze nascholing analyseren we hoe AI als ondersteuning kan dienen in de moderne vreemde talen. We bekijken hoe leerlingen AI kunnen gebruiken als zelfstandige taalcoaches en hoe bestaande opdrachten AI-proof gemaakt kunnen worden. Hoe zorg je dat leerlingen effectiever gaan werken en wat betekent dat voor hun leerproces?

Wat je leert

  • Basiskennis van relevante AI-tools voor taalleerkrachten
  • Concrete lesideeën klaar voor gebruik
  • Inzicht in de didactische mogelijkheden van AI in taalonderwijs

Vereisten

  • Laptop meenemen

Lesgever/spreker

Jessica Morseau

Praktijkervaring
Levenslang leren
Tips over hoe AI te gebruiken

Jessica Morseau stond meer dan twintig jaar voor de klas als leerkracht Engels en economie binnen CLIL-onderwijs. Daarnaast werkte ze mee aan de ontwikkeling van lesmethodes Engels voor lesmethodes bij Pelckmans. Vandaag is ze docent Engels en digitale didactiek in de lerarenopleiding aan Howest. Ze begeleidt studenten zowel bij de voorbereiding van hun stage als tijdens de stageperiode zelf.


Naast haar werk in de lerarenopleiding is Jessica actief als CLIL- en AI-trainer bij EdHub, het onderzoeks- en professionaliseringscentrum van de lerarenopleidingen van Howest. EdHub vertaalt praktijkgericht onderwijsonderzoek naar concrete en haalbare ondersteuning voor leraren, schoolteams en schoolleiders via onder meer workshops, webinars en begeleidingstrajecten op maat.


Sinds 2023 begeleidt Jessica directieteams, schoolteams, vakgroepen en leraren in Vlaanderen en Nederland bij het ontwikkelen van een onderbouwde, verantwoorde en pedagogisch doordachte aanpak van AI in het onderwijs. Ze werkt daarbij met teams uit uiteenlopende vakgebieden en onderwijscontexten, met expertise in taalonderwijs, onderwijs aan meertalige leerlingen en CLIL- of tweetalig onderwijs. In haar werk staat de vertaalslag van onderzoek naar bruikbare toepassingen in de klas centraal, met aandacht voor duurzame implementatie op zowel leraar- als schoolniveau.


Samen met Thomas Vliebergh is Jessica auteur van Aan zet met AI in het taalonderwijs: Je werk versnellen, je vak verdiepen, een praktisch en evidence-informed boek over het doordacht en doelgericht inzetten van AI in het taalonderwijs. Het boek richt zich op taalleerkrachten, leraren in opleiding en andere professionals die werken rond taalverwerving, waaronder leerkrachten van meertalige leerlingen en CLIL- of TTO-leraren.