Aan zet met AI in het taalonderwijs - Je werk versnellen, je vak verdiepen
Praktische info:
Leertraject
georganiseerd door:
Aan zet met AI in het taalonderwijs is een praktische gids voor iedereen die lesgeeft in taal. Het boek geeft concrete handvatten om lesmateriaal te ontwerpen en te verbeteren met AI, telkens vertrekkend vanuit wat we weten over taalverwerving en lesontwerp.
Je leest hoe je leerlingen motiveert, ondersteunt en uitdaagt, met AI waar het helpt en zonder waar het niets toevoegt. Naast je eigen werk komt ook de AI-geletterdheid van je leerlingen aan bod: zij leren de tool gebruiken zonder het leerproces over te slaan.
Voor leraren Nederlands en vreemde talen, leerkrachten NT2, CLIL- en TTO-leraren, leraren in opleiding en iedereen die met taalverwerving bezig is.
Lesgevers / sprekers
Jessica Morseau
Jessica Morseau stond meer dan twintig jaar voor de klas als leerkracht Engels en economie binnen CLIL-onderwijs. Daarnaast werkte ze mee aan de ontwikkeling van lesmethodes Engels voor lesmethodes bij Pelckmans. Vandaag is ze docent Engels en digitale didactiek in de lerarenopleiding aan Howest. Ze begeleidt studenten zowel bij de voorbereiding van hun stage als tijdens de stageperiode zelf.
Naast haar werk in de lerarenopleiding is Jessica actief als CLIL- en AI-trainer bij EdHub, het onderzoeks- en professionaliseringscentrum van de lerarenopleidingen van Howest. EdHub vertaalt praktijkgericht onderwijsonderzoek naar concrete en haalbare ondersteuning voor leraren, schoolteams en schoolleiders via onder meer workshops, webinars en begeleidingstrajecten op maat.
Sinds 2023 begeleidt Jessica directieteams, schoolteams, vakgroepen en leraren in Vlaanderen en Nederland bij het ontwikkelen van een onderbouwde, verantwoorde en pedagogisch doordachte aanpak van AI in het onderwijs. Ze werkt daarbij met teams uit uiteenlopende vakgebieden en onderwijscontexten, met expertise in taalonderwijs, onderwijs aan meertalige leerlingen en CLIL- of tweetalig onderwijs. In haar werk staat de vertaalslag van onderzoek naar bruikbare toepassingen in de klas centraal, met aandacht voor duurzame implementatie op zowel leraar- als schoolniveau.
Samen met Thomas Vliebergh is Jessica auteur van Aan zet met AI in het taalonderwijs: Je werk versnellen, je vak verdiepen, een praktisch en evidence-informed boek over het doordacht en doelgericht inzetten van AI in het taalonderwijs. Het boek richt zich op taalleerkrachten, leraren in opleiding en andere professionals die werken rond taalverwerving, waaronder leerkrachten van meertalige leerlingen en CLIL- of TTO-leraren.
Thomas Vliebergh gaf 10 jaar les als leraar Nederlands. Na een rol als pedagogisch ICT-coördinator voor het secundair onderwijs, trad hij toe tot de lerarenopleiding van Hogeschool West-Vlaanderen (Howest) als lector didactiek en digitale didactiek. Hij geeft regelmatig lezingen en workshops over digitalisering, artificiële intelligentie (AI) en onderwijstechnologie (EdTech) via Edhub, het onderzoeks- en dienstverleningscentrum onderwijs van Howest.
Rond het thema artificiële intelligentie begeleidde hij ondertussen samen met EdHub-collega's een vijftigtal onderwijsorganisaties in heel Vlaanderen, soms in Nederland. Hij verzorgt keynotes, workshops, studiedagen en begeleidingstrajecten rond drie kernthema's: AI-geletterdheid voor leraren en schoolbeleid, lesontwerp met AI, en valide evaluatie in het AI-tijdperk. Zijn doelgroep is het secundair en hoger onderwijs en koepelorganisaties.
Thomas presenteerde onder meer op SETT, het grootste Vlaamse onderwijsevenement rond technologie, en op tal van (vak)conferenties. Voor de HSN-conferentie is hij de kolomleider Digitale Didactiek. Samen met co-auteur Jessica Morseau schrijft hij een praktische AI-gids voor LannooCampus. Hij bereidt ook een driejarig praktijkgericht onderzoeksproject voor rond AI-geletterdheid in het Vlaamse onderwijs, in samenwerking met actoren uit het lager, secundair en hoger onderwijs.
